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Bildung und Erziehung im Unterricht

Unterrichtsorganisation

 

Rhythmisierung des Schultages in Unterrichtsblöcken

 

8.00 Uhr	Gleitzeit
8.00 Uhr - 9.40 Uhr	1. Block mit Frühstückspause
9.40 Uhr – 10.00 Uhr	1. Bewegungspause
10.00 Uhr – 11.30 Uhr	2. Block
11.30 Uhr – 12.00 Uhr	2. Bewegungspause/Mittagessen
12.00 Uhr - 13.30 Uhr	3. Block
ab 13.30 Uhr	4. Block mit Unterricht und Arbeitsgemeinschaften
Hortbetreuung

 

• Hausordnung (Anlage)

• Pausengestaltung differenziert auf 3 Pausenhöfen

• Schulhof mit Ruhezone
• Stillehof zum Lesen
• Fußball- und Basketball für Kl.5/6

 

Unterrichtsprozesse

 

• frontales Lernen

• offene Unterrichtsformen, aktives Lernen in Tagesplanarbeit, Wochenplanarbeit, Projektarbeit, Werkstattarbeit, fächerübergreifendes Lernen

 

Gemeinsamer Unterricht

 

• Integration von Schüler mit sonderpädagogischem Förderbedarf im Sinne von Lernbehinderung, emotionalen Störungen, Körperbehinderung, Sehbehinderung

• Förderung schneller lernender Schüler

• Unterstützung durch zwei festangestellte Sonderpädagogen

• Schulsozialarbeit

 

Schwerpunktunterricht

 

• Begegnungssprache Englisch in Klassen 1 und 2

• Erweiterung der Lernbereiche in Deutsch, Mathematik, Gesellschaftslehre

• Computerarbeit

• Neigungsunterricht

 

Differenzierung Kl. 5/6

 

• Siehe Differenzierungskonzept (Anlage)

• Leistungs- und Neigungsdifferenzierung

 

Förderunterricht

 

• Schüler mit Teilleistungsstörung im Bereich des Lesens und des schriftlichen Sprachgebrauches (LRS) Kl. 2/3

• Zusätzlicher Förderunterricht Kl.4 Deutsch

 

Teamstrukturen

 

Beratungen zur didaktisch - methodischen Unterrichtsgestaltung, Lehrer- und Schülerhandeln im Unterricht, fachliche Qualität des Unterrichtes, Leistungsbewertung

 

• Klassenleiter und Sonderpädagogen im gemeinsamen Unterricht

• Fachkonferenzen (auch überregional mit GR Rückersdorf)

• Jahrgangsstufenkonferenzen

• Lehrkräftekonferenzen

• Erweiterte Schulleitung

• Schulleitung

• Schulleitung und Hortleitung

 

Fortbildungskonzept

 

Hospitationen

• Schulleitung

• Gegenseitige Hospitationen der Lehrkräfte einmal im Schulhalbjahr

 

Vorbereitung auf die Schule (Vorschule

 

• Durchführung eines Tages der offenen Tür für zukünftige Schulanfänger (jeweils vor den Herbstferien) mit Informationsveranstaltung für die Eltern

• Durchführung einer ganzjährigen Vorschule (Beginn jeweils nach den Herbstferien)

 

Hausaufgaben

 

• schulinterne Verabredungen (Anlage)

• Angebot einer betreuten und fachgerechten Hausaufgabenhilfe in der Schule

 

Zentrale Lernstandsanalysen und Vergleichsarbeiten

 

• Durchführung und Auswertung in Jahrgangskonferenzen, Fachkonferenzen, Lehrkräftekonferenzen, mit Schülern und Eltern

• Schlussfolgerungen für das Lernen im Fach und weiteren Lernbereichen sowie Auswirkungen auf pädagogische Grundsätze der Schule